000			02450nam0a2200385 4500
001			RU\NLR\BIBL_A\022182290
005			20240626143218.0
010			_a978-5-9973-6774-9 _9500
021			_aRU _bКН-П-24-009017 _9КН-П-24-0934
035			_a(NLR Aleph) 022182290
090			_a12985939 _c12985939
100			_a20240328d2023 k y0rusy50 ca
101	0		_arus
102			_aRU
105			_aa z 000yy
181		0	_ai _baxxe
182		0	_an
200	1		_aКогнитивные модели и алгритмы формирования цифровой компетентности педагога в условиях цифровизации общего образования _eмонография _fО. М. Чоросов, Г. С. Соломонова, Г. Ю. Протодьяконова [и др.] _gнаучный редактор: к. п. н. Г. Ю. Протодьяконова _gМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова
203			_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный
210			_aМосква _cСпутник+ _d2023
215			_a382 с. _cил., табл. _d21
300			_aНа обороте тит. с. авт.: д-р полит. наук. О. М. Чоросова, Г. С. Соломонова, канд. полит. наук Г. Ю. Протодьяконова [и др.]
320			_aБиблиогр.: с. 349-380 (231 назв.) и в подстроч. примеч.
606	1		_aШкольное образование _xТрансформация _yРоссийская Федерация _92568274 _3RU\NLR\AUTH\6601730585
606	1		_aУчителя _xПодготовка к использованию информационных технологий _92394872 _3RU\NLR\AUTH\661427944
686	1		_aЧ424(2Р)с51
686	1		_aЧ489.514(2Р)78
701		1	_aЧоросова _bО. М. _gОльга Марковна
701		1	_aСоломонова _bГ. С _gГалина Сергеевна
701		1	_aПротодьяконова _bГ. Ю. _gГалина Юрьевна
702		1	_aПротодьяконова _bГ. Ю. _gГалина Юрьевна _4340
942			_cBOOK
980			_aNB