| 000 | 02743nam0a2200361 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\012776853 | ||
| 005 | 20221014174920.0 | ||
| 010 |
_a978-5-7882-2927-0 _9100 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-002760 _9КН-П-22-0206 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 012776853 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)010962652 | ||
| 090 |
_a13110754 _c13110754 |
||
| 100 | _a20220429d2020 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa|||z|||000zy | ||
| 181 | 0 |
_ai3 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aМетодология оптимизации образовательного процесса _eмонография _fЮ. И. Толок, Т. В. Толок _gМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации, Казанский национальный исследовательский технологический университет |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aКазань _cИзд-во КНИТУ _d2020 |
||
| 215 |
_a142 с. _cтабл. _d21 |
||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 109-115 (86 назв.) | ||
| 330 | _aИзложены теоретические основы, принципы и алгоритм оптимизации образовательного процесса в вузе. Представлены технология организации самостоятельной работы обучающихся с использованием информационно-образовательной среды вуза и учебно-методическое сопровождение процесса формирования знаний, умений и навыков на примере курса <Защита интеллектуальной собственности>. Доказана эффективность предложенных подходов к оптимизации образовательного процесса по курсу, подтвержденная результатами опытно-экспериментальной работы | ||
| 606 | 1 |
_aВысшие учебные заведения _xОрганизация учебного процесса _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\661577508 |
|
| 686 | 1 | _aЧ481.221 | |
| 700 | 1 |
_aТолок _bЮ. И. _cканд. пед. наук _gЮрий Иванович _3RU\NLR\AUTH\770214434 |
|
| 701 | 1 |
_aТолок _bТ. В. _cпреподаватель, инженерное образование _gТатьяна Васильевна _3RU\NLR\AUTH\770214436 |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNBR | ||
| 980 | _aNB | ||