000 03695nam0a2200445 4500
001 RU\NLR\BIBL_A\012793235
005 20220905112854.0
010 _a978-5-243-00637-8
_9500
021 _aRU
_bКН-П-22-004736
_9КН-П-22-0367
035 _a(NLR Aleph) 012793235
035 _a(RuMoRGB)010967102
090 _a13159316
_c13159316
100 _a20220519d2020 k y0rusy50 ca
101 0 _arus
102 _aRU
105 _ay z 000zy
181 0 _ai
_baxxe
182 0 _an
200 1 _aИнфраструктура чтения с позиции субъекта
_eмонография
_fкандидат педагогических наук Е. А. Асонова, кандидат экономических наук Л. Ф. Борусяк, кандидат педагогических наук К. С. Киктева, кандидат педагогических наук, доцент Е.С. Романичева
_gнаучный редактор Е.А. Асонова
_gДепартамент образования и науки города Москвы, Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы "Московский городской педагогический университет", Институт системных проектов, Лаборатория социокультурных образовательных практик
203 _aТекст
_bвизуальный
_cнепосредственный
210 _aМосква
_cМосковский городской педагогический университет
_d2020
215 _a215 с.
_d21
300 _aАвт. указаны на обороте тит. с.
300 _aНа обл.: МГПУ-25
320 _aБиблиогр.: с. 189-197 (82 назв.)
330 _aМонография обобщает результаты междисциплинарных исследований в области чтения, проведенных лабораторией социокультурных образовательных практик в течение пяти последних лет. Адресована широкому кругу специалистов в области детского/подросткового чтения, в том числе магистрантам и аспирантам, обучающимся по соответствующим программам подготовки, а также практикующим учителям-словесникам, библиотекарям и педагогам дополнительного образования
606 1 _aШкольники
_xВоспитание культуры чтения
_92476825
_3RU\NLR\AUTH\661470617
675 _a028
_v4
686 1 _aЧ421.385.03
701 1 _aАсонова
_bЕ. А.
_gЕкатерина Андреевна
701 1 _aБорусяк
_bЛ.Ф.
_gЛюбовь Фридриховна
701 1 _aКиктева
_bК. С.
_gКсения Сергеевна
701 1 _aРоманичева
_bЕ. С.
_gЕлена Станиславовна
712 0 2 _4570
_aМосковский городской педагогический университет
_bЛаборатория социокультурных образовательных проектов
_cИнститут системных проектов
_9625156
_3RU\NLR\AUTH\880482316
942 _cBOOK
980 _aNBR
980 _aNB