000			02737nam0a2200349 4500
001			RU\NLR\BIBL_A\012807042
005			20220916131616.0
010			_a978-5-8064-3140-1 _935
021			_aRU _bКН-П-22-013874 _9КН-П-22-1183
035			_a(NLR Aleph) 012807042
035			_a(RuMoRGB)011001084
090			_a13201172 _c13201172
100			_a20220601d2022 k y0rusy50 ca
101	0		_arus
102			_aRU
105			_ay z 000zy
181		0	_ai4 _baxxe
182		0	_an
200	1		_aОсновы педагогики театрально-игровой деятельности _eмонография _fТ. Н. Полякова _gРоссийский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена
203			_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный
210			_aСанкт-Петербург _cИзд-во РГПУ им. А. И. Герцена _d2022
215			_a194, [1] с. _d21
320			_aБиблиогр.: с. 182-195 (282 назв.) и в подстроч. примеч.
330			_aМонография посвящена проблеме теоретического осмысления и практики применения театрально-игровой деятельности в образовании. Содержание монографии включает научные основания театрально-игровой деятельности, рассмотрение ее структуры, функций, места и роли в содержании образования, модель интеграции театрально-игровой деятельности в образовательный процесс. Монография адресована педагогам школ и учреждений дополнительного образования, преподавателям высшей школы, научным сотрудникам, студентам, аспирантам, а также всем, кто интересуется применением театральных практик в целях развития личности
606	1		_aУчащиеся _xРазвитие творческих способностей _xИспользование театрализованных игр _92474600 _3RU\NLR\AUTH\661469445
675			_a371.382 _v4
686	1		_aЧ313.55
700		1	_7ca _8rus _aПолякова _bТ. Н. _cд-р пед. наук _gТатьяна Николаевна _931665 _3RU\NLR\AUTH\7748730
942			_cBOOK
980			_aNB