| 000 | 02961nam0a2200373 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\012813913 | ||
| 005 | 20230825174906.0 | ||
| 010 |
_a978-5-9266-1715-0 _9100 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-22-018331 _9КН-П-22-1574 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 012813913 | ||
| 035 | _a(RuMoRGB)011017269 | ||
| 090 |
_a13217176 _c13217176 |
||
| 100 | _a20220608d2021 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _a |||z|||000zy | ||
| 181 | 0 |
_ai3 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aТестирование остаточных знаний обучающихся _eмонография _fО. М. Булгаков, А. И. Ладыга _gКраснодарский университет МВД России |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aКраснодар _cКраснодарский университет МВД России _d2021 |
||
| 215 |
_a144 с. _cил., табл. _d21 |
||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 133-143 (169 назв.) | ||
| 330 | _aВ монографии представлены и проанализированы дидактические принципы и математические модели разработки и экспертизы тестов для контроля остаточных знаний и умений учащихся, обеспечения достоверности и достоверности оценок, особенностей интерпретации результатов тестирования. Рассмотрены метрологические аспекты контроля остаточных знаний, его роль и место в системе оценки образовательных достижений и в структуре обратных связей и связей в управлении качеством образования. Для профессорско-преподавательского состава, адъюнктов, курсантов, слушателей образовательных организаций МВД России, научных работников и других сотрудников подразделений профессиональной подготовки органов внутренних дел Российской Федерации | ||
| 606 | 1 |
_aУчащиеся _xЗнания _xОценка _92454321 _3RU\NLR\AUTH\661458989 |
|
| 606 | 1 |
_aТесты (пед.) _xСоставление _xИнформационные технологии _92250955 _3RU\NLR\AUTH\6601580771 |
|
| 675 |
_a371.26:355.23 _v4 |
||
| 686 | 1 | _aЧ312.8 | |
| 700 | 1 |
_aБулгаков _bО. М. _gОлег Митрофанович |
|
| 701 | 1 |
_aЛадыга _bА. И. _gАнтон Игоревич |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||