| 000 | 03076nam0a2200397 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\022349733 | ||
| 005 | 20241227125135.0 | ||
| 010 |
_a978-5-6052185-8-6 _950 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-24-050842 _9КН-П-24-5055 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 022349733 | ||
| 090 |
_a13326238 _c13326238 |
||
| 100 | _a20241010d2024 k y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 |
_arus _deng |
|
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa z 100yy | ||
| 181 | 0 |
_ai3 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aАнтропологический подход к осмыслению роли российского учителя в системе современного образования _eматериалы XVIII международной научно-практической конференции _fМинистерство образования Ставропольского края, Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Ставропольский государственный педагогический институт", Комплексная научно-исследовательская лаборатория "Антропология детства" _gпод редакцией Л. Л. Редько, А. В. Шумаковой |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aСтаврополь _cГБОУ ВО СГПИ _aПятигорск _cРекламно-информационное агентство на Кавминводах _d2024 |
||
| 215 |
_a634 с. _cтабл. _d21 |
||
| 225 | 1 | _aДесятилетие науки и технологий, 22–31 | |
| 300 | _aРез. англ. | ||
| 320 | _aБиблиогр. в конце ст. | ||
| 606 | 1 |
_aУчителя _xПодготовка _xАнтропологический подход _jСъезды, совещания и т.п _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\6601549642 |
|
| 606 | 1 |
_aОбразование _xАнтропологический подход _jСъезды, совещания и т.п _2nlr_sh2 _3RU\NLR\AUTH\6601656580 |
|
| 686 | 1 | _aЧ489.518.26я431 | |
| 686 | 1 | _aЧ312.21я431 | |
| 702 | 1 |
_aРедько _bЛ. Л. _f1949- _gЛюдмила Леонидовна _4340 |
|
| 711 | 1 | 2 |
_a"Антропологический подход к осмыслению роли российского учителя в системе современного образования", международная научно-практическая конференция _d18 _f2024 _eСтаврополь _3RU\NLR\AUTH\880616948 |
| 712 | 0 | 2 |
_aСтавропольский государственный педагогический институт _bКомплексная научно-практическая лаборатория "Антропология детства" _3RU\NLR\AUTH\8810079832 _4570 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||