| 000 | 03048nam0a2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\BIBL_A\022711210 | ||
| 005 | 20260531093206.0 | ||
| 010 |
_a978-5-6054925-5-9 _9310 |
||
| 021 |
_aRU _bКН-П-25-075100 _9КН-П-25-7289 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 022711210 | ||
| 090 |
_a13714905 _c13714905 |
||
| 100 | _a20260129d2025 u y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa j 000yy | ||
| 181 | 0 |
_ai3 _baxxe |
|
| 182 | 0 | _an | |
| 200 | 1 |
_aНаставничество в профилактической работе с молодежью _eметодическое пособие _eдля специалистов сферы молодежной политики _fСнегур М. Р., Шилова В. А., Штерн А. Г. _gПравительство Санкт-Петербурга, Комитет по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение "Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи "Контакт" |
|
| 203 |
_aТекст _bвизуальный _cнепосредственный |
||
| 210 |
_aСанкт-Петербург _cСанкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение "Городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи "Контакт" _d2025 |
||
| 215 |
_a38 с. _cцв. ил. _d21 |
||
| 300 | _aНа обл. подзаг.: Для специалистов, работающих в сфере профилактики ассоциального поведения молодежи | ||
| 300 | _aАвт. указаны на обороте тит. с. | ||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 37-38 (25 назв.) | ||
| 606 | 1 |
_aНаставничество в социальной работе _jМетодические пособия _92704808 _3RU\NLR\AUTH\6601769091 |
|
| 606 | 1 |
_aНаставничество в воспитании _jМетодические пособия _92434392 _3RU\NLR\AUTH\6601666833 |
|
| 686 | 1 | _aС550.473я7 | |
| 686 | 1 | _aС550.44я7 | |
| 686 | 1 | _aЧ313.20я8 | |
| 700 | 1 |
_aСнегур _bМ. Р. _gМаргарита Романовна |
|
| 701 | 1 |
_aШилова _bВ. А. _gВиктория Артемовна |
|
| 701 | 1 |
_aШтерн _bА. Г. _gАлександра Геннадьевна |
|
| 712 | 0 | 2 |
_4475 _a"Контакт", городской центр социальных программ и профилактики асоциальных явлений среди молодежи _cСанкт-Петербург _9427182 _3RU\NLR\AUTH\880380413 |
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||