000 02141nam0a2200361 4500
001 RU\NLR\bibl\856948
005 20250614153629.0
010 _a5-7509-0310-9
_9500
021 _aRU
_b2005-28676
_91436
035 _a(nilc)RSL-KNO-002602841
035 _a(NLR Aleph) 000845664
090 _a1448144
_c1448144
100 _a20050518d2005 |||y0rusy50 ca
101 0 _arus
102 _aRU
105 _ay |||||||||
106 _ar
200 1 _aКоммуникативно-деятельностный подход к изучению орфографических правил в средней школе
_eмонография
_fЛарионова Л.Г.
210 _aРостов н/Д
_cРостиздат
_d2005
_gЗАО Книга
215 _a429,[1] с.
_d21
320 _aБиблиогр.: с. 329-351 (307 назв.)
606 1 _aРусский язык
_xОрфография
_xПреподавание
_xСредняя школа
_2nlr_sh2
_3RU\NLR\auth\661358912
610 0 _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Методика преподавания отдельных учебных предметов -- Русский язык -- Русский язык в русской школе -- Преподавание отдельных аспектов русского языка -- Методика преподавания орфографии -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Процесс обучения
686 _aЧ426.131(2)3-221,0
_2rubbk
686 _aЧ426.131(2)3
700 1 _aЛарионова
_bЛ. Г.
_cд-р пед. наук
_gЛюдмила Геннадиевна
_3RU\NLR\AUTH\770157155
_4070
801 0 _aRU
_bRuMoRKP
_c20050518
_grcr
801 1 _aRU
_bRuMoRGB
_c20050518
801 2 _aRU
_bNLR
_c20051020
_grcr
942 _cBOOK
980 _aNB