| 000 | 02733nam0a2200445 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\bibl\353992 | ||
| 005 | 20260407025454.0 | ||
| 010 |
_a5-09-011665-2 _91000 |
||
| 021 |
_aRU _b2002-50590 _92449 |
||
| 035 | _a(NLR Aleph) 000348680 | ||
| 090 |
_a262120 _c262120 |
||
| 100 | _a20021219d2002 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _ay ||||||||| | ||
| 200 | 1 |
_aПсихологические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями жизнедеятельности _e[Учеб. пособие] _f[Л. И. Акатов] _gМ-во труда и социал. развития Рос. Федерации, Деп. по делам детей, женщин и семьи и др. |
|
| 210 |
_aМ. _cПросвещение _d2002 |
||
| 215 |
_a447,[1] с. _d21 |
||
| 300 | _aАвт. указан на обороте тит. л. | ||
| 300 | _aВ надзаг. также: Рос. фонд соц. реформ, Президент. прогр. "Дети России", Федер. целевая прогр. "Дети-инвалиды" | ||
| 320 | _aБиблиогр. в конце гл. | ||
| 606 | 0 |
_aПсихология специальная _jРуководства, пособия и т.п. _92084770 _3RU\NLR\auth\661260865 |
|
| 606 | 0 |
_aПсихология специальная _jУчебные издания _92084770 _3RU\NLR\auth\661260865 |
|
| 606 | 0 |
_aДети с ограниченными возможностями здоровья _jРуководства, пособия и т.п. _xРеабилитация социальная _92194384 _3RU\NLR\auth\661318944 |
|
| 606 | 0 |
_aДети с ограниченными возможностями здоровья _jУчебные издания _xРеабилитация социальная _92194384 _3RU\NLR\auth\661318944 |
|
| 610 | 0 | _aДети-инвалиды - Социальная реабилитация | |
| 610 | 0 | _aДети-инвалиды - Психологические исследования | |
| 675 |
_a364.6-053.2-056.266 _v3 _zrus |
||
| 686 |
_a10.67 _2rugasnti |
||
| 686 |
_a65.272 _2rubbk |
||
| 686 | _aЮ948.2я7 | ||
| 686 | _aС550.325.2я7 | ||
| 700 | 1 |
_aАкатов _bЛ. И. _gЛеонид Ильич _4070 |
|
| 712 | 0 | 1 |
_4570 _aРоссийская Федерация _bМинистерство труда и социального развития _bДепартамент по делам семьи, женщин и детей _3RU\NLR\AUTH\8810011269 _9520245 |
| 801 | 0 |
_aRU _bRKP _c20021219 _gPSBO |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bRKP _c20021219 |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bNLR _c20030211 _grcr |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||