000 01584nam0a2200325 i 4500
001 RU\NLR\bibl\1896365
005 20260405160317.0
010 _a9785850944490
_9500
021 _aRU
_b2012-26806
_91999
035 _a(NLR Aleph) 001886020
090 _a2855361
_c2855361
100 _a20120426d2011 k y0rusy50 ca
101 0 _arus
102 _aRU
105 _aa |||||||||
200 1 _aПсихологические основания моделирования систем высшего образования
_eмонография
_fИ.Ю. Махова
_gМ-во образования и науки России, Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования "Амур. гуманит.-пед. гос. ун-т"
210 _aКомсомольск-на-Амуре
_cИзд-во АмГПГУ
_d2011
215 _a472, [1] с.
_cил.
_d21
320 _aБиблиогр.: с. 400-472 (922 назв.) и в подстроч. примеч.
606 1 _aМоделирование в обучении
_xВысшая школа
_92102952
_3RU\NLR\auth\661575286
606 _aВысшее образование
_xПсихологические проблемы
_92612828
_3RU\NLR\auth\661549386
686 _aЮ940
686 _aЧ481.25
700 1 _4070
_8rus
_7ca
_aМахова
_bИ. Ю.
_gИрина Юрьевна
_3RU\NLR\auth\7766966
_949894
801 0 _aRU
_bNLR
_c20120426
_gRCR
801 1 _aRU
_bNLR
_c20120426
830 _aавт. по кн.
942 _cBOOK
980 _aNBR