| 000 | 02970nam0a2200373 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\bibl\1347558 | ||
| 005 | 20250615172715.0 | ||
| 010 |
_a978-5-902064-25-1 _9300 |
||
| 021 |
_aRU _b2009-4738 _9266 |
||
| 035 | _a(nilc)RSL-KNO-004241250 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 001332674 | ||
| 090 |
_a810407 _c810407 |
||
| 100 | _a20090225d2008 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa zzzz||||| | ||
| 200 | 1 |
_aПроектирование информационно-технологических методических систем личностно-ориентированного предметного профессионального обучения _eмонография _fВ. И. Сопин _gУчреждение Российской акад. образования "Ин-т пед. образования" |
|
| 210 |
_aСанкт-Петербург _cИн-т педагогического образования _d2008 |
||
| 215 |
_a207 с. _cил., табл. _d21 |
||
| 320 | _aБиблиогр.: с. 202-205 | ||
| 606 | 1 |
_aПрофессиональное обучение _xЛичностный подход _92549354 _3RU\NLR\auth\661508664 |
|
| 606 | 1 |
_aПрофессиональное образование _xМоделирование _91630083 _3RU\NLR\auth\66719962 |
|
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Профессиональное и специальное образование. Педагогика профессионального и специального образования -- Педагогика профессионального и специального образования -- Российская Федерация -- Дидактика -- Программированное обучение | |
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Профессиональное и специальное образование. Педагогика профессионального и специального образования -- Педагогика профессионального и специального образования -- Российская Федерация -- Дидактика -- Процесс обучения. Дидактические принципы -- Дидактические принципы -- Учёт индивидуальных и возрастных особенностей | |
| 686 |
_aЧ451,6(2)23,0 _2rubbk |
||
| 686 |
_aЧ451,6(2)223.23,0 _2rubbk |
||
| 686 | _aЧ454(2Р)к | ||
| 700 | 1 |
_aСопин _bВ. И. _gВиктор Иванович _4070 |
|
| 801 | 0 |
_aRU _bРКП _c20090225 _grcr |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bРГБ _c20090225 |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bNLR _c20090327 _grcr |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||