| 000 | 02841nam0a2200385 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | RU\NLR\bibl\1521042 | ||
| 005 | 20260405214336.0 | ||
| 010 |
_a978-5-93825-746-7 _9100 |
||
| 021 |
_aRU _b2010-32947 _92204 |
||
| 035 | _a(nilc)RSL-KNO-004640033 | ||
| 035 | _a(NLR Aleph) 001512404 | ||
| 090 |
_a88855 _c88855 |
||
| 100 | _a20100511d2009 |||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | _arus | |
| 102 | _aRU | ||
| 105 | _aa ||||||||| | ||
| 200 | 1 |
_aШкольный музей нового типа - средство гражданского образования в сельском социуме _eметодическое пособие _fС.В. Огородникова, Т.А. Конышева, Т.И. Комарова |
|
| 210 |
_aКиров _cИзд-во Вятского государственного гуманитарного университета _d2009 |
||
| 215 |
_a87 с. _cил., цв. ил. _d20 |
||
| 225 | 1 |
_aСерия "Сельская школа" _vвып. 6 |
|
| 320 | _aБиблиогр.: с. 39-41 | ||
| 606 | 1 |
_aШкольные музеи _jМетодические пособия _yКировская область _92614518 _3RU\NLR\auth\661551076 |
|
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Воспитание -- Внеучебная работа -- Методы, формы и средства внеучебной работы -- Школьные музеи | |
| 610 | 0 | _aКультура. Наука. Просвещение -- Народное образование. Педагогические науки -- Общеобразовательная школа. Школьная педагогика -- Школьная педагогика -- Российская Федерация -- Воспитание -- Внеучебная работа -- Отдельные виды внеучебной работы -- Экскурсионно-туристская и краеведческая работа -- Краеведческая работа | |
| 686 |
_aЧ421,6(2)385.44,0 _2rubbk |
||
| 686 |
_aЧ421,6(2)382.32,0 _2rubbk |
||
| 686 | _aЧ774(2Р-4Ки)776я8 | ||
| 700 | 1 |
_aОгородникова _bС. В. _gСветлана Витальевна _4070 |
|
| 701 | 1 |
_aКонышева _bТ. А. _gТатьяна Анатольевна _4070 |
|
| 701 | 1 |
_4070 _8rus _7ca _aКомарова _bТ. И. _cпедагог _f1956- _gТатьяна Ивановна _3RU\NLR\auth\7797296 _980222 |
|
| 801 | 0 |
_aRU _bРГБ _c20100511 _gRCR |
|
| 801 | 1 |
_aRU _bРГБ _c20100511 |
|
| 801 | 2 |
_aRU _bNLR _c20100608 _grcr |
|
| 942 | _cBOOK | ||
| 980 | _aNB | ||