Использование учебных объемных моделей для совершенствования процесса обучения, (На материале преподавания естеств.-науч. предметов), Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук, (13.00.01)
русский (rus)/Использование учебных объемных моделей для совершенствования процесса обучения : (На материале преподавания естеств.-науч. предметов) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01).Использование учебных объемных моделей для совершенствования процесса обучения : (На материале преподавания естеств.-науч. предметов) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01).Использование учебных объемных моделей для совершенствования процесса обучения : (На материале преподавания естеств.-науч. предметов) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01).Алма-Ата/, 1985 ( ). - 1985. - 16 с.Использование учебных объемных моделей для совершенствования процесса обучения : (На материале преподавания естеств.-науч. предметов) : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : (13.00.01). Алма-Ата, 1985 .
В надзаг.: Каз. пед. ин-т им. Абая. Специализир. совет К.113.03.02. - Библиогр.: с. 16 (6 назв.). Библиогр.: с. 16 (6 назв.).
В надзаг.: Каз. пед. ин-т им. Абая. Специализир. совет К.113.03.02. - Библиогр.: с. 16 (6 назв.). Библиогр.: с. 16 (6 назв.).