Описание
RUSMARC
- Марийский государственный университет Педагогический институт Кафедра методологии и управления образовательными системами
Запись [210] НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
Количество использованных записей: 3
210 02 - ПРИНЯТАЯ ТОЧКА ДОСТУПА - НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- Начальный элемент ввода: Марийский государственный университет
- Идентифицирующие признаки: Йошкар-Ола
- Структурное подразделение: Педагогический институт
- Структурное подразделение: Кафедра методологии и управления образовательными системами
- : О
410 02 - ВАРИАНТНАЯ ТОЧКА ДОСТУПА - НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- Начальный элемент ввода: Марийский государственный университет
- Дополнение к наименованию или другое уточнение: Йошкар-Ола
- Структурное подразделение: Педагогический институт
- Структурное подразделение: Психолого-педагогический факультет
- Структурное подразделение: Кафедра методологии и управления образовательными системами
- Управление связями: z
- : О
410 02 - ВАРИАНТНАЯ ТОЧКА ДОСТУПА - НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- Начальный элемент ввода: Кафедра методологии и управления образовательными системами Педагогического института Марийского государственного университа
- Дополнение к наименованию или другое уточнение: Йошкар-Ола
- Управление связями: z
- : АФ
410 02 - ВАРИАНТНАЯ ТОЧКА ДОСТУПА - НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ
- Начальный элемент ввода: Кафедра методологии и управления образовательными системами Марийского государственного университа
- Дополнение к наименованию или другое уточнение: Йошкар-Ола
- Управление связями: z
- : АФ
810 ## - ИСТОЧНИК, В КОТОРОМ ВЫЯВЛЕНА ИНФОРМАЦИЯ О ТОЧКЕ ДОСТУПА
- Название источника: Цифровая трансформация в этнокультурном образовании: вызовы современности: сборник научных статей по материалам II Международного научно-педагогического форума. - Йошкар-Ола, 2022.
900 ## - СЛУЖЕБНЫЕ ПОМЕТКИ
- Заголовок составил: 2 2023 НБ
- Оператор: НБ
910 ## - ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ
- Тип коллектива: университет институт кафедра
- Географический признак: Марийский
- Страна: Российская Федерация
- Основа наименования: Педагогический методологии управления образовательными системами