Обучение основам искусственного интеллекта и анализа данных в курсе информатики на уровне среднего общего образования : монография / Н. Н. Самылкина, А. А. Салахова ; Министерство просвещения Российской Федерации, Московский педагогический государственный университет, Институт математики и информатики, Кафедра теории и методики обучения математике и информатике
Язык: русский.Выходные данные: Москва : МПГУ, 2022Физическая характеристика: 241 с. : ил., портр. ; 21 см.ISBN: 978-5-4263-1064-3 Резюме или реферат: В монографии на основе анализа развития искусственного интеллекта за длительный период времени были выделены основные направления его использования в образовании для позиционирования данной темы в школьной информатике на разных уровнях обучения. Авторами теоретически обоснованы и сформулированы цифровые навыки, формируемые при изучении основ искусственного интеллекта и анализа данных на уровне среднего общего образования в качестве целевого компонента методики обучения информатике, раскрыто содержание изучаемых вопросов в области искусственного интеллекта для использования в школьной информатике. Предлагаемая авторами методика изучения основ искусственного интеллекта и анализа данных в курсе информатики на уровне среднего общего образования интегрирована с вопросами информационного моделирования и программирования. Монография адресована магистрантам, аспирантам и учителям информатики.Библиография: Библиогр.: с. 227-241 (191 назв.).Предметная рубрика - Тема: Информатика -- Преподавание -- Средняя школа | Искусственный интеллект -- Изучение в школе УДК: 373.5.016:004.6/.8, 4Другие классификации: Ч426.29Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/20019 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-2265 | Доступно | 1-3896629 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/20019 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-2265 | Доступно | 1-3896605 |
Библиогр.: с. 227-241 (191 назв.)
В монографии на основе анализа развития искусственного интеллекта за длительный период времени были выделены основные направления его использования в образовании для позиционирования данной темы в школьной информатике на разных уровнях обучения. Авторами теоретически обоснованы и сформулированы цифровые навыки, формируемые при изучении основ искусственного интеллекта и анализа данных на уровне среднего общего образования в качестве целевого компонента методики обучения информатике, раскрыто содержание изучаемых вопросов в области искусственного интеллекта для использования в школьной информатике. Предлагаемая авторами методика изучения основ искусственного интеллекта и анализа данных в курсе информатики на уровне среднего общего образования интегрирована с вопросами информационного моделирования и программирования. Монография адресована магистрантам, аспирантам и учителям информатики