Университеты и пандемия: образовательные практики, оценки и ожидания студенческой молодежи : коллективная монография / М. С. Астоянц, А. В. Бедрик, Я. В. Артамонова [и др.] ; научный редактор М. А. Боровская ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, ФГАОУ ВО "Южный федеральный университет"
Язык: русский.Выходные данные: Ростов-на-Дону ; Таганрог : Изд-во Южного федерального университета, 2021Физическая характеристика: 149 с. : ил. ; 20 см.ISBN: 978-5-9275-3981-9 Примечания: Авт. указаны на обороте тит. с..Резюме или реферат: В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). в представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза.Библиография: Библиогр.: с. 117-119 (37 назв.).Предметная рубрика - Тема: Высшие учебные заведения -- Организация работы в условиях эпидемии COVID-19 | Высшее образование дистанционное УДК: 316.74:37(082), 4Другие классификации: Ч481.44 ; Ч481.231Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/21200 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4110 | Доступно | 1-3977334 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/21200 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4110 | Доступно | 1-3977338 |
Авт. указаны на обороте тит. с.
Библиогр.: с. 117-119 (37 назв.)
В монографии представлены результаты серии социологических исследований, объединенных темой трансформации образовательных практик в период пандемии Covid-19 и переходе на дистанционное обучение. В рамках проведенного исследования рассмотрены особенности и проблемы перехода на дистант на примере Южного федерального университета в течение года (с марта 2020 г. по март 2021 г.). в представленной монографии рассмотрены организационные и содержательные проблемы перехода на дистанционное обучение как в представлениях студенчества, так и профессорско-преподавательского состава вуза