Организация коррекционных индивидуальных образовательных траекторий обучающихся при изучении математики : учебное пособие / Е. Н. Рябинова, А. А. Жихарева ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Самарский государственный технический университет", Кафедра "Высшая математика"
Язык: русский.Выходные данные: Самара : Самарский государственный технический университет, 2020Физическая характеристика: 196 с. : ил., табл. ; 21 см.ISBN: 978-5-7964-2289-2 Резюме или реферат: Создано для организации коррекционно-развивающих индивидуальных траекторий обучающихся с различными образовательными потребностями, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Представлена персонифицированная технология организации самообразовательной деятельности по формированию необходимой системы условий труда с целью компенсации физических недостатков, которая носит рекомендательный характер для выбора индивидуального пути развития, определяемого потребностями и возможностями каждого отдельного субъекта.Библиография: Библиогр.: с. 192-194 (21 назв.).Предметная рубрика - Тема: Математика -- Учебные издания -- Преподавание -- Индивидуальный подход -- Высшие технические учебные заведения | Студенты с ограниченными возможностями здоровья -- Учебные издания -- Обучение УДК: 376.1.016:51(075.8), 4Другие классификации: Ч430.12я7 ; Ч481.223.23я7 ; Ч486.24-204я7Коллекция: НБР ; Национальная библиография Тип экземпляра: КнигаНет реальных экземпляров для этой записи
Библиогр.: с. 192-194 (21 назв.)
Создано для организации коррекционно-развивающих индивидуальных траекторий обучающихся с различными образовательными потребностями, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Представлена персонифицированная технология организации самообразовательной деятельности по формированию необходимой системы условий труда с целью компенсации физических недостатков, которая носит рекомендательный характер для выбора индивидуального пути развития, определяемого потребностями и возможностями каждого отдельного субъекта