Исследование результатов входной оценки предметного содержания за курс информатики среднего общего образования у студентов 1 курса Физико-математического факультета : коллективная монография / Р. М. Чудинский, В. В. Малев, С. О. Башарина [и др.] ; Министерство просвещения Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Воронежский государственный педагогический университет", Кафедра информатики, информационных технологий и цифрового образования
Язык: русский.Выходные данные: Воронеж : Воронежский государственный педагогический университет, 2021Физическая характеристика: 238 с. : ил. ; 21 см.ISBN: 978-5-00044-851-9 Примечания: Авт. указаны на обороте тит. с.; В макете авт.: Р. М. Чудинский [и др.].Резюме или реферат: В монографии представлены результаты исследования, посвященного выявлению уровня сформированности предметного содержания курса информатики у студентов 1-го курса Физико-математического факультета на основе контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена по учебному предмету "Информатика и ИКТ" в 2020 г. Проведен анализ исследования влияния контекстных данных, характеризующих студентов 1 курса, на результаты входной оценки уровня сформированности предметного содержания курса информатики у студентов 1-го курса Физико-математического факультета на основе контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по учебному предмету "Информатика и ИКТ", выявлены мотивы, образовательные цели, мнения студентов 1-го курса Физико-математического факультета относительно своей будущей профессии.Библиография: Библиогр.: с. 231-232 (7 назв.).Предметная рубрика - Наименование организации: Воронежский государственный педагогический университет (Кафедра информатики и методики преподавания математики) -- Студенты -- Педагогическое изучение Предметная рубрика - Тема: Информатика -- Знания -- Оценка -- Высшая школа УДК: 378.016:51, 4Другие классификации: Ч486.29-28 ; Ч488.752.11Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/27545 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4745 | Доступно | 1-3999169 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/27545 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-4745 | Доступно | 1-3999170 |
Авт. указаны на обороте тит. с.
В макете авт.: Р. М. Чудинский [и др.]
Библиогр.: с. 231-232 (7 назв.)
В монографии представлены результаты исследования, посвященного выявлению уровня сформированности предметного содержания курса информатики у студентов 1-го курса Физико-математического факультета на основе контрольно-измерительных материалов Единого государственного экзамена по учебному предмету "Информатика и ИКТ" в 2020 г. Проведен анализ исследования влияния контекстных данных, характеризующих студентов 1 курса, на результаты входной оценки уровня сформированности предметного содержания курса информатики у студентов 1-го курса Физико-математического факультета на основе контрольно-измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по учебному предмету "Информатика и ИКТ", выявлены мотивы, образовательные цели, мнения студентов 1-го курса Физико-математического факультета относительно своей будущей профессии