Библиогр.: с. 123-125 (39 назв.) и в подстроч. примеч.

Концептуально-теоретической основой данного пособия является авторское представление учебной дисциплины "Лингводидактика" в виде интегративного сочетания предметного содержания таких дисциплин как педагогика, лингвистика, профессиональная лингводидактика, лингвистика текста, корпусная лингвистика на основе системно-структурного принципа смысловой обработки контента по уровням языка и по видам речевой деятельности, преломляемых в практике обучения через образовательные педагогические технологии, а также иноязычные образовательные технологии, образовательные парадигмы и педагогические каркасы, развивающие элементарную и функциональную грамотность обучающихся. Учебное пособие представляет ретроспективный анализ этапов развития лингводидактики и намечает прогностические возможности дальнейшего развития современной педагогической науки, связанной с формированием профессиональной компетентности учителей основной школы, обучающих как родному языку, так и иностранному языкам