Методические рекомендации к учебному пособию "Корякский язык. 3 класс" : пособие для учителя / В. Р. Дедык
Язык: русский ; корякский.Выходные данные: Москва ; Санкт-Петербург : Просвещение ; Санкт-Петербургский филиал издательства "Просвещение", 2022Физическая характеристика: 109, [2] с. : ил., табл. ; 22 см.ISBN: 978-5-09-099946-5 Серия: Новый учебник Дальнего Востока . ФГОС Примечания: Текст рус., коряк..Резюме или реферат: В методических рекомендациях сформулированы цели и задачи обучения детей корякскому языку в 3-м классе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, представлены методические особенности структуры и содержания учебного пособия по родному языку, образцы заданий по организации контроля и оценке достижения планируемых результатов. Пособие включает пример рабочей программы, содержащей планируемые результаты освоения и описание содержания учебного предмета, а также тематическое планирование с фиксацией часов на изучение каждой темы.Предметная рубрика - Тема: Корякский язык -- Преподавание -- Начальная школа -- Методические пособияУДК: 373.3.016:811.551.3, 4Другие классификации: Ч426.153Коряк.,01я8Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Фонд национальных литератур | ОНЛ Коряк./3-107 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6787 | Доступно | 1-4066498 |
Текст рус., коряк.
В методических рекомендациях сформулированы цели и задачи обучения детей корякскому языку в 3-м классе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, представлены методические особенности структуры и содержания учебного пособия по родному языку, образцы заданий по организации контроля и оценке достижения планируемых результатов. Пособие включает пример рабочей программы, содержащей планируемые результаты освоения и описание содержания учебного предмета, а также тематическое планирование с фиксацией часов на изучение каждой темы