Открытое образовательное пространство: теоретические и прикладные аспекты лингводидактики : монография / Стрельников П. А., Мамонтова Н. Ю., Зникина Л. С. [и др.] ; под редакцией доктора педагогических наук Зникиной Л. С ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева", [Факультет фундаментальной подготовки]
Язык: русский.Выходные данные: Кемерово : КузГТУ, 2021Физическая характеристика: 173, [1] с. : ил., портр., табл. ; 20 см.ISBN: 978-5-00137-227-1 Примечания: Авт. указаны на обороте тит. с..Резюме или реферат: В монографии представлены результаты научного поиска коллектива авторов по проблемам и особенностям формирования иноязычной компетенции обучающихся вузов. Рассматриваются общие интеграционные процессы в современном образовании, с позиций которых развитие коммуникативной компетенции обосновывается как инструмент профессионального и личностного развития специалиста.Библиография: Библиогр. в конце гл..Предметная рубрика - Тема: Высшее техническое образование -- Коммуникативный подход Другие классификации: Ч488.712.21Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/1811 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-5269 | Доступно | 1-3643556 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/1811 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-5269 | Доступно | 1-3643552 |
Авт. указаны на обороте тит. с.
Библиогр. в конце гл.
В монографии представлены результаты научного поиска коллектива авторов по проблемам и особенностям формирования иноязычной компетенции обучающихся вузов. Рассматриваются общие интеграционные процессы в современном образовании, с позиций которых развитие коммуникативной компетенции обосновывается как инструмент профессионального и личностного развития специалиста