Приоритеты и модели цифровизации педагогического образования : монография / Г. И. Ибрагимов, А. Р. Масалимова, Г. И. Кирилова [и др.] ; под редакцией Г. И. Кириловой, В. К. Власовой ; Казанский федеральный университет, Институт психологии и образования
Язык: русский.Выходные данные: Казань : Изд-во Казанского университета, 2022Физическая характеристика: 116 с. : ил. ; 21 см.ISBN: 978-5-00130-565-1 Примечания: Авт. указаны на обороте тит. с..Резюме или реферат: Цифровизация всех сфер жизни явилась доминирующим, ключевым мировым трендом, в частности в развитии рынка образовательных услуг, который повлек за собой необходимость формирования новых концептуальных идей, приоритетов и моделей цифровой трансформации педагогического образования. Данная монография подготовлена коллективом авторов Института психологии и образования Казанского федерального университета. занимающихся проблемами разработки и применения информационных и образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе современного вуза. Написание этой книги связано с вхождением в процессы цифровизации образования и необходимостью раскрытия целей, задач и специфики указанного этапа. Материалы данной монографии включают следующие ее части: "Методология и приоритеты цифровизации педагогического образования". "Компетентностный подход к подготовке педагога в цифровом пространстве вуза". "Опыт моделирования процессов цифровизации педагогического образования" "Методические материалы цифровизации педагогического образования".Библиография: Библиогр. в конце разд..Предметная рубрика - Тема: Педагогическое образование -- Информационные технологииУДК: 378.637:004, 4Другие классификации: Ч459.511.231Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2023-3/1853 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-8338 | Доступно | 1-4111570 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2023-3/1853 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-8338 | Доступно | 1-4111569 |
Авт. указаны на обороте тит. с.
Библиогр. в конце разд.
Цифровизация всех сфер жизни явилась доминирующим, ключевым мировым трендом, в частности в развитии рынка образовательных услуг, который повлек за собой необходимость формирования новых концептуальных идей, приоритетов и моделей цифровой трансформации педагогического образования. Данная монография подготовлена коллективом авторов Института психологии и образования Казанского федерального университета. занимающихся проблемами разработки и применения информационных и образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе современного вуза. Написание этой книги связано с вхождением в процессы цифровизации образования и необходимостью раскрытия целей, задач и специфики указанного этапа. Материалы данной монографии включают следующие ее части: "Методология и приоритеты цифровизации педагогического образования". "Компетентностный подход к подготовке педагога в цифровом пространстве вуза". "Опыт моделирования процессов цифровизации педагогического образования" "Методические материалы цифровизации педагогического образования"