Игровая терапия : искусство отношений / Гарри Л. Лэндрет ; перевод с английского и редакция Н.С. Лавской
Язык: русский ; оригинала, английский.Выходные данные: Москва ; Санкт-Петербург : Диалектика, 2021Физическая характеристика: 472 с. : ил., табл. ; 25 см.ISBN: 978-5-907365-49-0 Примечания: Загл. и авт. ориг.: Play therapy / Garry L. Landreth.Резюме или реферат: Эта книга - новейшее издание всеобъемлющего труда Гэри Лэндрета по налаживанию терапевтических отношений с детьми через игру. В нем подробно описывается модель центрированной на ребенке игровой терапии, которая подчеркивает важность понимания мира и взглядов ребенка. Кроме того, книга облегчает процесс игровой терапии, позволяя терапевту и клиенту достичь полного взаимопонимания. Профессора, читающие курсы на основе предыдущих изданий книги, будут рады обнаружить, что основная идея осталась неизменной, и что новый материал подается в отличном балансе с классическим текстом.Библиография: Библиогр.: с. 455-466 (177 назв.); Предм. указ.: с. 467-472.Оригинал (перевода): Play therapy Предметная рубрика - Тема: Игровая терапия УДК: 615.851, 4Другие классификации: Ю948.1-82 ; Р357.19Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-7/1599 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6220 | Доступно | 1-3699410 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-7/1599 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-6220 | Доступно | 1-3699411 | ||
| Книга | РНБ (Фонтанка) Юношеский читальный зал | Доступно | ERR-237231 |
Загл. и авт. ориг.: Play therapy / Garry L. Landreth
Библиогр.: с. 455-466 (177 назв.)
Предм. указ.: с. 467-472
Эта книга - новейшее издание всеобъемлющего труда Гэри Лэндрета по налаживанию терапевтических отношений с детьми через игру. В нем подробно описывается модель центрированной на ребенке игровой терапии, которая подчеркивает важность понимания мира и взглядов ребенка. Кроме того, книга облегчает процесс игровой терапии, позволяя терапевту и клиенту достичь полного взаимопонимания. Профессора, читающие курсы на основе предыдущих изданий книги, будут рады обнаружить, что основная идея осталась неизменной, и что новый материал подается в отличном балансе с классическим текстом