Педагогическое обеспечение исследовательской компетентности обучающихся в условиях взаимодействия "школа-вуз" : (с учетом региональной специфики); монография / Н. М. Соловьева, А. Д. Николаева ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова
Язык: русский.Выходные данные: Якутск : Издательский дом Северо-Восточного федерального университета, 2021Физическая характеристика: 135 с. : ил. ; 20 см.ISBN: 978-5-7513-3162-7 Резюме или реферат: В работе рассматриваются проблемы формирования исследовательской компетентности обучающихся в ракурсе региональной специфики в условиях взаимодействия <школа - вуз>. В монографии представлены методологические, теоретические (психолого-педагогические, дидактические и методические) аспекты формирования исследовательской компетентности обучающихся. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам педагогических отделений, а также педагогам, интересующимся научно-педагогической работой.Библиография: Библиогр.: с. 114-135 (222 назв.).Предметная рубрика - Тема: Образовательные учреждения -- Научно-исследовательская работа учащихся | Школы -- Связь с высшими учебными заведениями Другие классификации: Ч421.268 ; Ч421.52Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/9450 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-7327 | Доступно | 1-3755458 |
Библиогр.: с. 114-135 (222 назв.)
В работе рассматриваются проблемы формирования исследовательской компетентности обучающихся в ракурсе региональной специфики в условиях взаимодействия <школа - вуз>. В монографии представлены методологические, теоретические (психолого-педагогические, дидактические и методические) аспекты формирования исследовательской компетентности обучающихся. Книга адресована студентам, магистрантам, аспирантам педагогических отделений, а также педагогам, интересующимся научно-педагогической работой