Библиогр. в конце ст.

В сборнике научных трудов представлены результаты исследования кафедры психологии труда и психологического консультирования Института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета. Основная тематика сборника связана с изучением психологической готовности педагога-психолога к постановке психологического диагноза, анализом возможностей развития диагностического мышления с использованием автоматизированных диагностических задач, диагностикой когнитивно-личностной сферы успешных и неуспешных диагностов. Сборник научных трудов адресуется студентам и аспирантам психологического, психолого-педагогического и педагогического направлений подготовки, а также для всех интересующихся использованием достижений каузальной психодиагностики в образовательной практике