Педагогические тренинги разной целевой направленности в системе военно-прикладной подготовки военнослужащих : монография / Луценко В.А., Кочеткова С.В. ; Федеральная служба войск национальной гвардии Российской Федерации, Министерство спорта Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма"
Язык: русский.Выходные данные: Краснодар : [б. и.], 2021Физическая характеристика: 144 с. : ил., табл. ; 21 см.ISBN: 978-5-6046093-6-1 Резюме или реферат: В монографии изложены теоретические основы и экспериментальные данные по проблемам военно-прикладной подготовки военнослужащих. Приведены результаты и описание тренингов с учётом функционально-мотивационного состояния, психической надёжности, устойчивости внимания, предстартового состояния и интеллектуальных качеств. В формирующих экспериментах участвовало 298 военнослужащих.Библиография: Библиогр. в подстроч. примеч..Предметная рубрика - Наименование организации: Российская Федерация. Вооружённые силы -- Личный состав -- Психологическая подготовка | Российская Федерация. Вооруженные силы -- Личный состав -- Физическая подготовкаУДК: 355.233, 4Другие классификации: Ц4,6(2Р)3Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/13057 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-609 | Доступно | 1-3810048 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2022-3/13057 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | КН-П-609 | Доступно | 1-3810052 |
Библиогр. в подстроч. примеч.
В монографии изложены теоретические основы и экспериментальные данные по проблемам военно-прикладной подготовки военнослужащих. Приведены результаты и описание тренингов с учётом функционально-мотивационного состояния, психической надёжности, устойчивости внимания, предстартового состояния и интеллектуальных качеств. В формирующих экспериментах участвовало 298 военнослужащих