Фитнес и цифровые технологии в физическом воспитании студентов : монография / Т. Н. Шутова ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова" (РЭУ им. Г. В. Плеханова)
Язык: русский.Выходные данные: Москва : ФГБОУ ВО "РЭУ им. Г. В. Плеханова", 2020Физическая характеристика: 203 с. : ил., цв. ил., портр., табл. ; 21 см.ISBN: 978-5-7307-1699-5 Резюме или реферат: В книге представлены теоретическая основа фитнеса, его концептуальные положения в рамках физического воспитания студентов. Цифровые технологии применяются для автоматизации учебного процесса, создания принципиально новой модели профессиональной деятельности, соответствующей стремительному развитию социума. В первой части монографии представлены фитнес- и цифровые технологии, во второй - содержание учебного процесса по физической культуре на основе фитнеса, в третьей - результаты опытно-экспериментальной работы, осуществленной со студентами нефизкультурного вуза. Отличительными особенностями монографии являются наличие новых контрольных упражнений из системы фитнеса, детализация физического воспитания на основе атлетической гимнастики, аэробики, пилатеса, аквафитнеса, функционального тренинга. Представлены два онлайн курса - <Физическая культура. Фитнес>, <Атлетическая гимнастика>, классификация мобильных приложений в категории <Здоровье и фитнес>, онлайн-сервисы и программы.Библиография: Библиогр.: с. 179-193 (160 назв.).Предметная рубрика - Тема: Фитнес для молодёжи | Физическая культура и спорт -- Высшая школа | Студенты -- Физическое воспитание -- Информационные технологии УДК: 796.012.61-057.875, 4Другие классификации: Ч511.153.18 ; Ч511.49 ; Ч481.354с51Коллекция: НБР ; Национальная библиография Тип экземпляра: КнигаБиблиогр.: с. 179-193 (160 назв.)
В книге представлены теоретическая основа фитнеса, его концептуальные положения в рамках физического воспитания студентов. Цифровые технологии применяются для автоматизации учебного процесса, создания принципиально новой модели профессиональной деятельности, соответствующей стремительному развитию социума. В первой части монографии представлены фитнес- и цифровые технологии, во второй - содержание учебного процесса по физической культуре на основе фитнеса, в третьей - результаты опытно-экспериментальной работы, осуществленной со студентами нефизкультурного вуза. Отличительными особенностями монографии являются наличие новых контрольных упражнений из системы фитнеса, детализация физического воспитания на основе атлетической гимнастики, аэробики, пилатеса, аквафитнеса, функционального тренинга. Представлены два онлайн курса - <Физическая культура. Фитнес>, <Атлетическая гимнастика>, классификация мобильных приложений в категории <Здоровье и фитнес>, онлайн-сервисы и программы