Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата : учебное пособие / А. В. Кроткова, В. В. Сатари
Язык: русский.Выходные данные: Москва : Просвещение, 2024Физическая характеристика: 46 с. ; 21 см.ISBN: 978-5-09-114211-2 Издание: : 5-е изд., стер.Серия: Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья . Инклюзия . ФГОС ОВЗ . Работаем по ФГОС ОВЗ Резюме или реферат: В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и пси- холого-педагогической характеристики детей с нарушениями опорно-двигательного ап- парата; описаны психофизиологические особенности развития данной группы детей, определяющие их особые образовательные потребности; дана характеристика возможных образовательных маршрутов обучающихся с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Пособие включает перечни нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающие актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Пособие адресовано педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования, будет полезно родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.Библиография: Библиогр.: с. 37-44 (82 назв.).Предметная рубрика - Тема: Дети с ограниченными физическими возможностями -- Учебные издания -- Обучение в общеобразовательном классе | Дети с ограниченными физическими возможностями -- Учебные издания -- Психологические исследования Другие классификации: Ч439.612.21я7 ; Ю948.2я7Коллекция: Национальная библиография Тип экземпляра: КнигаБиблиогр.: с. 37-44 (82 назв.)
В учебном пособии представлены наиболее значимые аспекты клинической и пси- холого-педагогической характеристики детей с нарушениями опорно-двигательного ап- парата; описаны психофизиологические особенности развития данной группы детей, определяющие их особые образовательные потребности; дана характеристика возможных образовательных маршрутов обучающихся с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса обучения, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ. Пособие включает перечни нормативно-правовой документации и учебно-методической литературы, отражающие актуальные вопросы развития, воспитания и обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Пособие адресовано педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования, будет полезно родителям детей с ограниченными возможностями здоровья