"Родитель - ребенок - педагог": модели развития взаимоотношений / Изд-во "Учитель" ; авт.-сост.: В.Е. Лампман, И.А. Жёлтикова
Язык: русский.Выходные данные: Волгоград : Учитель, 2011 [т.е. 2010]Физическая характеристика: 143 с. ; 21 см.ISBN: 978-5-7057-2286-0 Серия: Дошкольное воспитание Примечания: Кн. фактически издана в 2010 г..Резюме или реферат: Родственные эмоциональные связи, открытость проявлений любви, заботы, сопереживания необходимы ребенку с самого раннего возраста. В предлагаемом пособии рассмотрены различные модели взаимодействия ребенка с родителями при участии специалиста (педагога, психолога). Творческие гостиные, встречи в семейном клубе, консультации направлены на формирование у родителей потребности в непрерывном общении с детьми, стремления к повышению педагогических знаний. Увлекательные совместные мероприятия способствуют эмоциональному развитию дошкольников, формированию их самостоятельности, уверенности в себе, доброжелательному отношению к людям. Предназначено педагогам, психологам дошкольных учреждений.Библиография: Библиогр.: с. 37-38 (13 назв.), 136-142 (81 назв.).Предметная рубрика - Тема: Дошкольные учреждения -- Связи с семьей | Родители -- Педагогическое просвещение Другие классификации: ( ) 0421 ; ( ) 74.205 ; Ч411.51 ; Ч491.95Коллекция: Национальная библиография ; НБР Тип экземпляра: Книга| Тип экземпляра | Текущая библиотека | Шифр хранения | Кол-во копий | Статус | Срок возврата | Штрих-код | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2010-3/10905 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | 549 | Доступно | 1-2506697 | ||
| Книга | РНБ (Московский) Русский книжный фонд: издания с 1957 года | 2010-3/10905 (Просмотр полки(Открывается ниже)) | 549 | Доступно | 3141099 |
Кн. фактически издана в 2010 г.
Библиогр.: с. 37-38 (13 назв.), 136-142 (81 назв.)
Родственные эмоциональные связи, открытость проявлений любви, заботы, сопереживания необходимы ребенку с самого раннего возраста. В предлагаемом пособии рассмотрены различные модели взаимодействия ребенка с родителями при участии специалиста (педагога, психолога). Творческие гостиные, встречи в семейном клубе, консультации направлены на формирование у родителей потребности в непрерывном общении с детьми, стремления к повышению педагогических знаний. Увлекательные совместные мероприятия способствуют эмоциональному развитию дошкольников, формированию их самостоятельности, уверенности в себе, доброжелательному отношению к людям. Предназначено педагогам, психологам дошкольных учреждений