Гуманитарная образованность студентов в системе учреждений СПО-ВПО / [Л А. Волович, Р.Х. Гильмеева, Л.Ю. Мухаметзянова и др.] ; Учреждение Рос. акад. образования, Ин-т педагогики и психологии проф. образования, Лаб. пед. образования и гуманитар. подгот.
Язык: русский.Выходные данные: Казань : Данис ИПП ПО РАО, 2011Физическая характеристика: 135 с. : ил. ; 20 см.ISBN: 9785899171253 Примечания: Авт. указаны на обороте тит. л..Резюме или реферат: В монографии раскрываются базовые компоненты культуроформирующего содержания гуманитарных дисциплин: структура, содержание культуроформирующих учебных модулей, технологии культуроформирующих проектов как педагогического механизма практической реализации концептуальных идей; критерии формирования общей культуры и гуманитарной образованности студентов в преподавании дисциплин социально-гуманитарного цикла как инвариантного компонента профессиональной компетентности будущего специалиста: оперирование знаниями; выбор культуроформирующих предпочтений, социокультурных ценностей; компетенции проектирования культуроформирующей стратегии действий; готовность к культуроформирующей деятельности. Предназначена для преподавателей дисциплин социально-гуманитарного цикла учреждений среднего и высшего профессионального образования, методистов и студентов.Библиография: Библиогр.: с. 130-135 (138 назв.).Предметная рубрика - Тема: Профессиональное образование -- Гуманитаризация -- Российская Федерация Другие классификации: ( ) Ч.р ; Ч454(2)Коллекция: НБР Тип экземпляра: КнигаАвт. указаны на обороте тит. л.
Библиогр.: с. 130-135 (138 назв.)
В монографии раскрываются базовые компоненты культуроформирующего содержания гуманитарных дисциплин: структура, содержание культуроформирующих учебных модулей, технологии культуроформирующих проектов как педагогического механизма практической реализации концептуальных идей; критерии формирования общей культуры и гуманитарной образованности студентов в преподавании дисциплин социально-гуманитарного цикла как инвариантного компонента профессиональной компетентности будущего специалиста: оперирование знаниями; выбор культуроформирующих предпочтений, социокультурных ценностей; компетенции проектирования культуроформирующей стратегии действий; готовность к культуроформирующей деятельности. Предназначена для преподавателей дисциплин социально-гуманитарного цикла учреждений среднего и высшего профессионального образования, методистов и студентов