Методика обучения дошкольников изобразительной деятельности как научная дисциплина: социологическая модель развития, монография
2009-3/22092 2009-3/22092 - 300 экз.978-5-98709-140-1/[2009-36419]/русский/Методика обучения дошкольников изобразительной деятельности как научная дисциплина: социологическая модель развития : монография / Н.А. Вершинина ; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена.Методика обучения дошкольников изобразительной деятельности как научная дисциплина: социологическая модель развития : монография / Н.А. Вершинина.Методика обучения дошкольников изобразительной деятельности как научная дисциплина: социологическая модель развития : монография.Санкт-Петербург/ЛЕМА/, 2008 ( ). - ЛЕМА, 2008. - 140 с. : ил. ; 21 см.Методика обучения дошкольников изобразительной деятельности как научная дисциплина: социологическая модель развития : монография. Санкт-Петербург, 2008 .
Библиогр.: с. 114-121 (127 назв.) и в подстроч. примеч. - Указ. дис. и автореф.: с. 122-138. Библиогр.: с. 114-121 (127 назв.) и в подстроч. примеч. Указ. дис. и автореф.: с. 122-138.Дошкольные учреждения -- Методика работы/Дошкольники -- Обучение изобразительному искусству/nlr_sh2/nlr_sh2/Ч411.355.82/Ч411.38/С550.562/
Библиогр.: с. 114-121 (127 назв.) и в подстроч. примеч. - Указ. дис. и автореф.: с. 122-138. Библиогр.: с. 114-121 (127 назв.) и в подстроч. примеч. Указ. дис. и автореф.: с. 122-138.Дошкольные учреждения -- Методика работы/Дошкольники -- Обучение изобразительному искусству/nlr_sh2/nlr_sh2/Ч411.355.82/Ч411.38/С550.562/